Itt a nevelési cél: a felelős
állattartás kritériumainak, fontosságának bemutatása volt, méghozzá jó
gyakorlat bemutatása formájában. Az egyik tanuló behozta több kisállatát is,
beszélt arról, hogyan tartja őket, illetve sokat tudott az állatokról elméleti
szinten is. Így a gyerekek láthatták, hogy nem elég, ha az állat nem „szobadísz”,
hanem igenis élő, lélegző, izgő-mozgó lény, melynek táplálkozási szokásaival,
mozgásigényével és egyéb jellemzőivel tisztában kell lenni ahhoz, hogy felelős
állattartónak nevezhessük magunkat és az állattartás mindkét fél megelégedésére
szolgáljon.
